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3 Publikationen
2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 3722
Otto, Daniel, et al. “Offen gemacht: Der Stand der internationalen evidenzbasierten Forschung zu Open Educational Resources (OER).” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 24, no. 5, Springer Science and Business Media LLC, 2021, pp. 1061–85, doi:10.1007/s11618-021-01043-2.
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2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 4252 | 
Knauf, Helen. “Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 21, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2018, pp. 423–39, doi:10.57720/4252.
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2018 | Artikel | FH-PUB-ID: 1177
Knauf, Helen. “Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 21, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2018, pp. 423–39, doi:10.1007/s11618-017-0780-0.
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