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7 Publikationen
2024 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 5362 | 
Loviscach J. Aufmerksamkeitsregulation – der einzige 21st Century Skill. In: Lankau R, ed. Die pädagogische Wende. 1st ed. Weinheim: Beltz; 2024:133-148.
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2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 5073 |
Schmidtmann A, Wiemann V, Rosenmeier N, Hüser LK. Erfahrungsbericht (Lessons Learned) WiLMo-Projekt. 1st ed. Bielefeld; 2024. doi:10.57720/5073
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2692 |
Strecker MJ, Freese C, Nagel L, et al. Didaktisches Fachkonzept zur digitalen und virtuell unterstützten Fallarbeit in den Gesundheitsberufen.; 2023. doi:10.57720/2692
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3434 |
Brockmann NA, Pruisken H, Mersch A. Hybrides Selbststudium – das Prozessmodell des DigikoS-Projekts. In: Rundnagel H, Hombach K, eds. Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen. Vol 140. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv; 2023:65-81. doi:10.3278/9783763973989
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2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1544 |
Raschper P, Tulka-Vollrath S. Phänomenologisches Lernen am Beispiel psychiatrischer Pflegethemen. Lehren & Lernen im Gesundheitswesen (LLiG). 2021;(6). doi:10.57720/1544
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2019 | Artikel | FH-PUB-ID: 584 |
Simpson AL. Von der Dokumentation zur Motivation: Fortbildung mit System in der Hochschulbibliothek der Fachhochschule Bielefeld. O-Bib Das Offene Bibliotheksjournal. 2019;6(2):67-79. doi:10.5282/O-BIB/2019H2S67-79
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2011 | Dissertation | FH-PUB-ID: 1423 |
Jungmann T. Forschendes Lernen im Logistikstudium - Systematische Entwicklung, Implementierung und empirische Evaluation eines hochschuldidaktischen Modells am Beispiel des Projektmanagements. Dortmund: Technische Universität Dortmund; 2011. doi:10.17877/DE290R-8248
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