Please note that HSBI-PUB no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
209 Publikationen
2026 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 6437 | 
T. Middendorf and A. Parchow, “Einleitung,” in Ältere Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien, Handlungsfelder und Fragestellungen für die Soziale Arbeit, T. Middendorf and A. Parchow, Eds. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2026, pp. 11–18.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2026 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 6438 |
T. Middendorf, “Lebensbewältigung älterer Menschen in prekären Lebenslagen,” in Ältere Menschen in prekären Lebenslagen. Theorien, Handlungsfelder und Fragestellungen für die Soziale Arbeit, T. Middendorf and A. Parchow, Eds. Beltz Juventa, 2026, pp. 81–92.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2026 | Buch als Herausgeber | FH-PUB-ID: 6436 |
T. Middendorf and A. Parchow, Eds., Ältere Menschen in prekären Lebenslagen. Beltz Juventa, 2026.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 6419 |
T. Middendorf, “Führung als Interaktionsautorität,” Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO), 2025.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Fachbuch | FH-PUB-ID: 6293 |
J. Gerland and H. Knauf, Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen - Das Beispiel Videoaufzeichnungen und Lerngeschichten zur musikalischen Bildung, vol. 5. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2025.
HSBI-PUB
| Dateien verfügbar
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Buch als Herausgeber | FH-PUB-ID: 6249
H. Knauf and J. Gerland, Eds., Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele . Stuttgart: Kohlhammer, 2025.
HSBI-PUB
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 6248
H. Knauf, “Digitalität als Alltag - Bildung als Aufgabe,” Frühe Kindheit, vol. 28, no. 03, pp. 21–28, 2025.
HSBI-PUB
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 6232 |
S. Bamberg, P. Schmidt, Y. Diehl, K. Hamilton, and I. Ajzen, “The theory of reasoned goal pursuit: An empirical test in the domain of avoiding single-use plastic packaging,” Journal of Environmental Psychology, vol. 106, 2025.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 6251
H. Knauf, “Bildungsbereich Medien und Digitalität,” in Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele, J. Gerland and H. Knauf, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2025, pp. 135–150.
HSBI-PUB
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 6250
H. Knauf and J. Gerland, “Von Astronaut bis Zucchinipuffer. Bildungsbereiche und ihr Potenzial zur Anregung vielfältiger Lerngelegenheiten,” in Bildungsbereiche in der Kindheitspädagogik. Grundlagen - didaktische Impulse - Praxisbeispiele , J. Gerland and H. Knauf, Eds. Stuttgart: Kohlhammer, 2025, pp. 7–22.
HSBI-PUB
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 6228 |
P. Waag, “Wozu Theorien? Das Beispiel der Videoberatung in der Sozialen Arbeit,” Soziale Passagen, vol. 17, no. 1, pp. 165–180, 2025.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 6172
T. Middendorf, K. T. Heckes, and A. Parchow, “Lebenslagenbezogene und sozialraumorientierte digital unterstützte Gesundheitsförderung und Prävention in den Frühen Hilfen,” in Technologiegestützte Ansätze in der Community-basierten Prävention und Gesundheitsförderung, F. Fischer and K. J. Wrona, Eds. Wiesbaden: Springer, 2025, pp. 149–160.
HSBI-PUB
| DOI
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 6103 |
K. Lammers, “Access Through Peer Support: Implications of an Innovative Counselling Approach in German Jobcentres,” Social Inclusion, vol. 13, 2025.
HSBI-PUB
| Dateien verfügbar
| DOI
| Download (ext.)
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 5917
T. Middendorf, “Supervision im Studium der Sozialen Arbeit als Element der Professionalitätsentwicklung,” in Supervision in der Sozialen Arbeit. Herausforderungen, Funktionen und Themen von und in Supervisionskontexten, J. Demski, M. Schäfer, and C. Lüschen-Heimer, Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025, pp. 201–211.
HSBI-PUB
| DOI
2025 | Artikel | FH-PUB-ID: 5869 |
H. Knauf and M. M. Förster, “Begabungen mit digitalen Werkzeugen fördern,” Hochbegabung verstehen, 2025.
HSBI-PUB
| Download (ext.)
2025 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 5870 |
M. M. Förster and H. Knauf, “Bildungswerkstatt Bielefeld – Digitalität (auch) analog erfahren,” in Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium, U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, and A. Schulte-Buskase, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2025, pp. 151–160.
HSBI-PUB
| DOI
| Download (ext.)
2024 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 5412
H. Knauf, Digitalisierung der pädagogischen Arbeit in Kindertageseinrichtungen. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, 2024.
HSBI-PUB
| Dateien verfügbar
2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5786
K. Lammers, “Reaching People with Mental Disorders through Voluntary Peer Support in German ‘Jobcenters’. A Qualitative Approach,” in ISTR Working Papers Series, Volume XIV, Antwerpen, 2024.
HSBI-PUB
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4936
A. L. Rademaker, C. Schörmann, and C. Quehl, “Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie,” neue praxis, no. 3, pp. 225–248, 2024.
HSBI-PUB
| Dateien verfügbar
| Download (ext.)
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 5029 |
A. L. Rademaker, C. Schörmann, and C. Quehl, “Akteur:innen in Zerrissenheit – Professionelles Handeln Sozialarbeitender im Krankenhaus (nicht nur) unter Krisenbedingungen der COVID-19 Pandemie,” neue praxis, no. 3, pp. 225–248, 2024.
HSBI-PUB
| Dateien verfügbar
| DOI