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22 Publikationen
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6353
Kampe, Tim ; Ballschmieter, Ingo ; Haas, Christian: You Only Learn Twice —Lean Entrepreneurship Education in Lower Secondary Schools and Implications for University Outreach. In: International Entrepreneurship Education Summit (IEES), Hochschule der Medien, Stuttgart, 28.11., 2025
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6307
Kampe, Tim ; Wach, Bernhard: Entrepreneurship Education reloaded: Integration von Zukunftskompetenzen (Digitalisierung, KI und Intrapreneurship) in den EntreComp‐Kompetenzrahmen. In: #DLK 25 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Beyond the Prompt: Vernetzung gestalten – Lehre entfalten“, Bielefeld, 19.11., 2025
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6191
Kampe, Tim ; Wach, Bernhard: Rebranding Entrepreneurship Education: Integrating Future Skills, Digital and Intrapreneurial Competencies into the EntreComp Framework. In: G-Forum Jahreskonferenz 2025 - 28th Annual Interdisciplinary Conference on Entrepreneurship, Innovation and SMEs, Stuttgart, 17.-19.9., 2025
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6036
Kampe, Tim ; Ballschmieter, Ingo ; Haas, Christian: Lean Entrepreneurship Education in der Sekundarstufe I – ein Ansatz auch für das Hochschulmarketing? In: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6035
Pannier, Stefanie ; Kampe, Tim: Konzeptionelle Integration von Persönlichkeitscoachings in Inkubator-Programme am Beispiel des Center for Entrepreneurship der Hochschule Bielefeld. In: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025
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2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6030
Kampe, Tim ; Wach, Bernhard: Bridging Competency Gaps in Entrepreneurship Education: Future Skills and Intrapreneurship. In: 3E Conference – ECSB Entrepreneurship Education Conference, München, 21-23.05., 2025
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2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5144
Kampe, Tim ; Ballschmieter, Ingo ; Haas, Christian: Digital Entrepreneurship Education an Gymnasien: Transferkooperation zwischen Schule und Hochschule. In: #DLK 24 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Flexibilisierung und Begleitung von Lernwegen“, Bielefeld, 19.-20.11., 2024
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2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4941 | 
Kampe, Tim ; Ballschmieter, Ingo: Transfer anders gedacht – Entrepreneurship Education als Schul-Hochschul-Kooperation in der 3rd Mission. In: Behringer, S. ; Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ, Hochschule Luzern (Hrsg.): Konferenzband CARF Luzern 2024 Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen., Schriften aus dem Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ. Rotkreuz : Verlag IFZ - Hochschule Luzern, 2024, S. 311–317
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2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4631
Kampe, Tim: Digitalization as an answer to skills shortages? Changing processes and requirements in accounting and auditing and the impact on university education. In: Öztürk, R. ; Bartholomäus, N. (Hrsg.): Skills shortage - approaches and solutions from universities, companies and politics. 3rd Bielefeld International Conference on Applied Business (BiCAB). Düren : Shaker, 2024, S. 161–180
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2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 |
Pfeifer, Lydia Sophie ; Fries, Sophia ; Stirner, Alexander ; Nagel, Lisa ; Cohnen, Christian ; Aschentrup, Leona ; Schönbeck, Marleen ; Nauerth, Annette ; u. a.: Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany. In: Nursing Reports Bd. 14, MDPI AG (2024), Nr. 1, S. 468–481
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2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3701
Stadtmann, Jannis ; Kampe, Tim ; Wach, Bernhard: Lessons from entrepreneurship education: Diary studies on entrepreneurial intentions. In: G-Forum Jahreskonferenz 2023, 26. Interdisziplinäre Jahreskonferenz zu Entrepreneurship, Innovation und Mittelstand, Darmstadt, 27.-29.09., 2023
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2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 |
Fries, Sophia ; Pfeifer, Lydia Sophie ; Schlautmann, Katharina ; Freese, Christiane ; Nauerth, Annette ; Raschper, Patrizia: Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lernaufgaben mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept des Projekts ViRDiPA : Universität Bielefeld, 2023
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2021 | Masterarbeit | FH-PUB-ID: 3651 |
Seidler-Rolf, Kristina: Tod und Sterben als existentielle Erfahrungen in der Pflegeausbildung: die Perspektive der Pflegelehrenden, 2021
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2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1571 |
Rehman, Atta Ur ; Zakar, Rubeena ; Zakar, Muhammad Zakria ; Hani, Ume ; Wrona, Kamil Joseph ; Fischer, Florian: Role of the Media in Health-Related Awareness Campaigns on Perception of COVID-19: A Pre-post Study in the General Population of Pakistan. In: Frontiers in Public Health Bd. 9, Frontiers Media SA (2021)
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| PubMed | Europe PMC
2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3702
Kampe, Tim ; Wach, Bernhard ; Pannier, Stefanie: Digitales Unternehmertum an der FH Bielefeld und im Gründungsökosystem OWL: The Past, Present, and Future. In: Fachkongress „Digitale Innovationen für eine nachhaltige Entwicklung – Impulse der Fachhochschule Bielefeld für Wirtschaft und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11., 2021
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2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3704 |
Wach, Bernhard ; Kampe, Tim: Entrepreneurship Education in Dual Study Programs. In: 11th International Scientific Conference “Economic Policy and EU Integration“, Universität Aleksandër Moisiu Durrës, Durrës, 27.-29.05., 2021
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2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3705
Kampe, Tim ; Wach, Bernhard: Entrepreneurship Education in dualen Studiengängen - Zielsetzungen, Praxisperspektiven und Studienformate. In: Virtuelle Konferenz „Zukunft Duales Studium“, Hochschule Osnabrück, Campus Lingen, 22./23.04., 2021
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2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1573 |
Lange, Ann-Kathrin ; Koch, Jana ; Beck, Anastasia ; Neugebauer, Till ; Watzema, Frauke ; Wrona, Kamil Joseph ; Dockweiler, Christoph: Learning With Virtual Reality in Nursing Education: Qualitative Interview Study Among Nursing Students Using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model. In: JMIR Nursing Bd. 3, JMIR Publications Inc. (2020), Nr. 1
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2020 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2807 |
Carstensen, Vivian ; Happ, Roland ; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga: Diverse communities of learners: The journey of second-generation immigrants to university. In: Noorda, S. ; Scott, P. ; Vukasovic, M. (Hrsg.): Bologna Process Beyond 2020: Fundamental Values of the EHEA : Bononia University Press, 2020, S. 243–249
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2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1307
Carstensen, Vivian ; Happ, Roland ; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga: Second-Generation Immigrants’ Entry into Higher Education: Students’ Enrollment Choices at Different Types of Universities. In: Eastern Economic Journal Bd. 46, Springer Science and Business Media LLC (2020), Nr. 1, S. 126–160
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