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22 Publikationen
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6353
You Only Learn Twice —Lean Entrepreneurship Education in Lower Secondary Schools and Implications for University Outreach
T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: International Entrepreneurship Education Summit (IEES), Hochschule Der Medien, Stuttgart, 28.11., 2025.
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T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: International Entrepreneurship Education Summit (IEES), Hochschule Der Medien, Stuttgart, 28.11., 2025.
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6307
Entrepreneurship Education reloaded: Integration von Zukunftskompetenzen (Digitalisierung, KI und Intrapreneurship) in den EntreComp‐Kompetenzrahmen
T. Kampe, B. Wach, in: #DLK 25 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Beyond the Prompt: Vernetzung gestalten – Lehre entfalten“, Bielefeld, 19.11., 2025.
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T. Kampe, B. Wach, in: #DLK 25 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Beyond the Prompt: Vernetzung gestalten – Lehre entfalten“, Bielefeld, 19.11., 2025.
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6191
Rebranding Entrepreneurship Education: Integrating Future Skills, Digital and Intrapreneurial Competencies into the EntreComp Framework
T. Kampe, B. Wach, in: G-Forum Jahreskonferenz 2025 - 28th Annual Interdisciplinary Conference on Entrepreneurship, Innovation and SMEs, Stuttgart, 17.-19.9., 2025.
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T. Kampe, B. Wach, in: G-Forum Jahreskonferenz 2025 - 28th Annual Interdisciplinary Conference on Entrepreneurship, Innovation and SMEs, Stuttgart, 17.-19.9., 2025.
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6036
Lean Entrepreneurship Education in der Sekundarstufe I – ein Ansatz auch für das Hochschulmarketing?
T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025.
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T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025.
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6035
Konzeptionelle Integration von Persönlichkeitscoachings in Inkubator-Programme am Beispiel des Center for Entrepreneurship der Hochschule Bielefeld
S. Pannier, T. Kampe, in: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025.
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S. Pannier, T. Kampe, in: Entrepreneurship Education Fachkonferenz 2025, Hannover, 17.06., 2025.
2025 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 6030
Bridging Competency Gaps in Entrepreneurship Education: Future Skills and Intrapreneurship
T. Kampe, B. Wach, in: 3E Conference – ECSB Entrepreneurship Education Conference, München, 21-23.05., 2025.
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T. Kampe, B. Wach, in: 3E Conference – ECSB Entrepreneurship Education Conference, München, 21-23.05., 2025.
2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 5144
Digital Entrepreneurship Education an Gymnasien: Transferkooperation zwischen Schule und Hochschule
T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: #DLK 24 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Flexibilisierung Und Begleitung von Lernwegen“, Bielefeld, 19.-20.11., 2024.
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T. Kampe, I. Ballschmieter, C. Haas, in: #DLK 24 - Digital Learning Konferenz Hochschule Bielefeld „Flexibilisierung Und Begleitung von Lernwegen“, Bielefeld, 19.-20.11., 2024.
2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4941 | 
Transfer anders gedacht – Entrepreneurship Education als Schul-Hochschul-Kooperation in der 3rd Mission
T. Kampe, I. Ballschmieter, in: S. Behringer, Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ, Hochschule Luzern (Eds.), Konferenzband CARF Luzern 2024 Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen., Verlag IFZ - Hochschule Luzern, Rotkreuz, 2024, pp. 311–317.
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T. Kampe, I. Ballschmieter, in: S. Behringer, Institut für Finanzdienstleistungen Zug IFZ, Hochschule Luzern (Eds.), Konferenzband CARF Luzern 2024 Controlling. Accounting. Risiko. Finanzen., Verlag IFZ - Hochschule Luzern, Rotkreuz, 2024, pp. 311–317.
2024 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 4631
Digitalization as an answer to skills shortages? Changing processes and requirements in accounting and auditing and the impact on university education
T. Kampe, in: R. Öztürk, N. Bartholomäus (Eds.), Skills Shortage - Approaches and Solutions from Universities, Companies and Politics. 3rd Bielefeld International Conference on Applied Business (BiCAB), Shaker, Düren, 2024, pp. 161–180.
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T. Kampe, in: R. Öztürk, N. Bartholomäus (Eds.), Skills Shortage - Approaches and Solutions from Universities, Companies and Politics. 3rd Bielefeld International Conference on Applied Business (BiCAB), Shaker, Düren, 2024, pp. 161–180.
2024 | Artikel | FH-PUB-ID: 4383 |
Positive Aspects and Potential Drawbacks of Implementing Digital Teaching/Learning Scenarios in Health Professions Using Nursing Education as an Example: A Research Report from Germany
L.S. Pfeifer, S. Fries, A. Stirner, L. Nagel, C. Cohnen, L. Aschentrup, M. Schönbeck, A. Nauerth, P. Raschper, T.C. Herzig, K.J. Wrona, Nursing Reports 14 (2024) 468–481.
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L.S. Pfeifer, S. Fries, A. Stirner, L. Nagel, C. Cohnen, L. Aschentrup, M. Schönbeck, A. Nauerth, P. Raschper, T.C. Herzig, K.J. Wrona, Nursing Reports 14 (2024) 468–481.
2023 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3701
Lessons from entrepreneurship education: Diary studies on entrepreneurial intentions
J. Stadtmann, T. Kampe, B. Wach, in: G-Forum Jahreskonferenz 2023, 26. Interdisziplinäre Jahreskonferenz Zu Entrepreneurship, Innovation Und Mittelstand, Darmstadt, 27.-29.09., 2023.
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J. Stadtmann, T. Kampe, B. Wach, in: G-Forum Jahreskonferenz 2023, 26. Interdisziplinäre Jahreskonferenz Zu Entrepreneurship, Innovation Und Mittelstand, Darmstadt, 27.-29.09., 2023.
2023 | Diskussionspapier | FH-PUB-ID: 2763 |
Entwicklung und Erprobung digital gestützter Lernaufgaben mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept des Projekts ViRDiPA
S. Fries, L.S. Pfeifer, K. Schlautmann, C. Freese, A. Nauerth, P. Raschper, Entwicklung Und Erprobung Digital Gestützter Lernaufgaben Mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept Des Projekts ViRDiPA, Universität Bielefeld, 2023.
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S. Fries, L.S. Pfeifer, K. Schlautmann, C. Freese, A. Nauerth, P. Raschper, Entwicklung Und Erprobung Digital Gestützter Lernaufgaben Mit VR-Szenarien. Das Fortbildungskonzept Des Projekts ViRDiPA, Universität Bielefeld, 2023.
2021 | Masterarbeit | FH-PUB-ID: 3651 |
Tod und Sterben als existentielle Erfahrungen in der Pflegeausbildung: die Perspektive der Pflegelehrenden
K. Seidler-Rolf, Tod und Sterben als existentielle Erfahrungen in der Pflegeausbildung: die Perspektive der Pflegelehrenden, 2021.
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K. Seidler-Rolf, Tod und Sterben als existentielle Erfahrungen in der Pflegeausbildung: die Perspektive der Pflegelehrenden, 2021.
2021 | Artikel | FH-PUB-ID: 1571 |
Role of the Media in Health-Related Awareness Campaigns on Perception of COVID-19: A Pre-post Study in the General Population of Pakistan
A.U. Rehman, R. Zakar, M.Z. Zakar, U. Hani, K.J. Wrona, F. Fischer, Frontiers in Public Health 9 (2021).
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| PubMed | Europe PMC
A.U. Rehman, R. Zakar, M.Z. Zakar, U. Hani, K.J. Wrona, F. Fischer, Frontiers in Public Health 9 (2021).
2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3702
Digitales Unternehmertum an der FH Bielefeld und im Gründungsökosystem OWL: The Past, Present, and Future
T. Kampe, B. Wach, S. Pannier, in: Fachkongress „Digitale Innovationen Für Eine Nachhaltige Entwicklung – Impulse Der Fachhochschule Bielefeld Für Wirtschaft Und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11., 2021.
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T. Kampe, B. Wach, S. Pannier, in: Fachkongress „Digitale Innovationen Für Eine Nachhaltige Entwicklung – Impulse Der Fachhochschule Bielefeld Für Wirtschaft Und Gesellschaft“, Bielefeld, 17.-19.11., 2021.
2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3704 |
Entrepreneurship Education in Dual Study Programs
B. Wach, T. Kampe, in: 11th International Scientific Conference “Economic Policy and EU Integration“, Universität Aleksandër Moisiu Durrës, Durrës, 27.-29.05., 2021.
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B. Wach, T. Kampe, in: 11th International Scientific Conference “Economic Policy and EU Integration“, Universität Aleksandër Moisiu Durrës, Durrës, 27.-29.05., 2021.
2021 | Konferenzbeitrag | FH-PUB-ID: 3705
Entrepreneurship Education in dualen Studiengängen - Zielsetzungen, Praxisperspektiven und Studienformate
T. Kampe, B. Wach, in: Virtuelle Konferenz „Zukunft Duales Studium“, Hochschule Osnabrück, Campus Lingen, 22./23.04., 2021.
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T. Kampe, B. Wach, in: Virtuelle Konferenz „Zukunft Duales Studium“, Hochschule Osnabrück, Campus Lingen, 22./23.04., 2021.
2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1573 |
Learning With Virtual Reality in Nursing Education: Qualitative Interview Study Among Nursing Students Using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology Model
A.-K. Lange, J. Koch, A. Beck, T. Neugebauer, F. Watzema, K.J. Wrona, C. Dockweiler, JMIR Nursing 3 (2020).
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A.-K. Lange, J. Koch, A. Beck, T. Neugebauer, F. Watzema, K.J. Wrona, C. Dockweiler, JMIR Nursing 3 (2020).
2020 | Buchbeitrag | FH-PUB-ID: 2807 |
Diverse communities of learners: The journey of second-generation immigrants to university
V. Carstensen, R. Happ, O. Zlatkin-Troitschanskaia, in: S. Noorda, P. Scott, M. Vukasovic (Eds.), Bologna Process Beyond 2020: Fundamental Values of the EHEA, Bononia University Press, 2020, pp. 243–249.
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V. Carstensen, R. Happ, O. Zlatkin-Troitschanskaia, in: S. Noorda, P. Scott, M. Vukasovic (Eds.), Bologna Process Beyond 2020: Fundamental Values of the EHEA, Bononia University Press, 2020, pp. 243–249.
2020 | Artikel | FH-PUB-ID: 1307
Second-Generation Immigrants’ Entry into Higher Education: Students’ Enrollment Choices at Different Types of Universities
V. Carstensen, R. Happ, O. Zlatkin-Troitschanskaia, Eastern Economic Journal 46 (2020) 126–160.
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V. Carstensen, R. Happ, O. Zlatkin-Troitschanskaia, Eastern Economic Journal 46 (2020) 126–160.