Das Team des Pflegestudiengangs begrüßte Praxisanleitende im Skills Lab

Bereits 2010 startete der erste duale Pflegestudiengang als Modellprojekt an der HSBI. Im Jahr 2020 konnte dieser aufgrund von Modifizierungen des Pflegeberufegesetzes überarbeitet und als Regelstudiengang in das Angebot des Fachbereichs Gesundheit aufgenommen werden. Nach einer erneuten Gesetzesänderung (Pflegestudiumstärkungsgesetz 2023) erfolgte eine weitere Überarbeitung des Studiengangskonzepts, sodass der neue Bachelorstudiengang „Pflege“ (dual) am 01.09.2025 startet. Mittlerweile unterzeichneten 20 Partner aus dem Gesundheitswesen in Ostwestfalen/Lippe und Umgebung den Kooperationsvertrag. Zu den wesentlichen Änderungen, die durch das Pflegestudiumstärkungsgesetz eingeführt wurden, gehört, dass die Studierenden wie die Auszubildenden einen Träger der praktischen Ausbildung haben und somit über vier Jahre ein Gehalt beziehen. Zudem sieht das Pflegestudiumstärkungsgesetz ab dem Studienjahr 2025 die Entwicklung heilkundlicher Kompetenzen vor. Dies bedeutet eine entscheidende Erweiterung pflegerischen Wissens in der Heilkunde, welches im Studium erlernt und vertieft wird, in Kooperation mit den Praxispartnern. Für das Fachpersonal aus Praxis und Hochschule beinhalten die neuen Rahmenbedingungen die Chance zur Entwicklung neuer Konzepte, um das angehende Fachpersonal bestmöglich auf zukünftige Anforderungen vorzubereiten.

Die Neuausrichtung des Studiengangs erfordert eine enge Zusammenarbeit zwischen Praxisanleitenden und Hochschullehrenden. Aus diesem Anlass fand am 09.05.2025 das erste Treffen der neuen AG Praxisanleitende des Bachelorstudiengangs Pflege (dual) am Fachbereich Gesundheit in der Hochschule statt. Praxiskoordinatorin Dr. Vanessa Rumpold begrüßte die Teilnehmenden zu der gemeinsamen Reise, der Weiterentwicklung des Studiengangs. Die Leitlinie des Arbeitstreffens sei der neue kooperative Kurs, den es auszugestalten gilt. Studiengangsleitung Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck bedankte sich bei den Teilnehmenden für ihr Interesse an einem intensiven Austausch und einer erweiterten zukunftsorientierten Kooperation.

Ziel der Auftaktveranstaltung war die Vertiefung der praktischen Zusammenarbeit sowie der Theorie-Praxis-Verknüpfung mit den Praxisanleitenden der Ausbildungsträger des Pflegestudiums. Während die Studierenden an der Hochschule die theoretischen Inhalte in Seminaren erlernen und im Skills Lab üben, werden sie in den Praxiseinrichtungen von den anwesenden Praxisanleitenden begleitet. Die Praxisanleitenden sind maßgeblich an der Rollenentwicklung der Studierenden beteiligt, bahnen Kompetenzen mit den Studierenden an und unterstützen aktiv deren Professionalisierung.

Deborah Damkröger, Lehrkraft für besondere Aufgaben, stellte die Hochschule, den Fachbereich Gesundheit sowie den neuen Studiengang Pflege vor. In einem regen Austausch identifizierten die Teilnehmenden Gemeinsamkeiten, Stolpersteine und zukünftige Arbeitspakete. Ein erster Meilenstein auf diesem Weg ist die Formulierung eines Praxiscurriculums, welches Studienstandards abbildet. Im Rahmen der Veranstaltung stand ein gemeinsames Verständnis pflegerischer Expertise und deren kompetenzorientierte Anbahnung in Theorie und Praxis im Vordergrund.

Die Anwesenden waren sich einig: Der Auftakt markiert den Beginn einer gemeinsamen Route. Perspektivisch werden alle drei Monate Arbeitstreffen in der Hochschule stattfinden, um die Inhalte des Praxiscurriculums zu etablieren.