Das Learning Management System ILIAS

ILIAS ist die digitale Lehr- und Lernplattform der Hochschule Bielefeld. Hier finden Sie ein umfangreiches Repertoire an Kursinhalten und interaktiven Selbstlernangeboten.

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... schreiben Sie bitte eine Email an die angegebene Mailadresse in der Kontaktbox.

Was ist ILIAS?

ILIAS bietet ein umfangreiches Repertoire an Lehr- und Lernmaterialien (Vorlesungsskripte, interaktive Übungen, Lehrvideos, Praktikumsanleitungen etc.) zu den einzelnen Lehrveranstaltungen im Studium, ein fachübergreifendes digitales Kursangebot wie z. B. Sprachkurse, Kurse zu EDV- und Softskills oder zu Lern- und Studiertechniken und Vieles mehr. ILIAS bietet allen Angehörigen der Hochschule Bielefeld den Vorteil einer ort- und zeitunabhängigen Nutzung.

Darüber hinaus stehen Diskussionsforen, Mitgliederlisten, eine zeitgesteuerte Dokumentfreigabe, Wikis, Linklisten und weitere Möglichkeiten zur projektbezogenen Dokumentbearbeitung zur Verfügung.

ILIAS ist ein Angebot des Serviceverbunds MIND - Medien- und Informationsdienste der Hochschule Bielefeld in Kooperation mit den Fachbereichen unter der Schirmherrschaft des Vizepräsidenten für Studium und Lehre.

Was ist der Öffentliche Bereich?

Der Öffentliche Bereich in ILIAS kann ohne ein Login von allen besucht werden. Sie finden dort freie Bildungsmaterialien, die auch als Open Educational Resources (OER) bezeichnet werden.

Die offenen Lernmaterialien wurden von Lehrenden der HSBI erstellt und sind nach Fachgebieten gegliedert. Ein Großteil ist unter einer Creative Commons-Lizenz lizenziert, die mehr Freiheiten in der Verwendung und Bearbeitung der Materialien einräumt als das reguläre Urheberrecht.

Kurspasswort / Datenschutz

Kurspasswort

Studierende
Zum Anmelden an den ILIAS Kursräumen benötigen Sie ein Kurspasswort. Dieses erhalten Sie von Ihrem Lehrenden in der jeweiligen Präsenzveranstaltung.

Lehrende
Sie können ihr Kurspasswort innerhalb Ihres Kursraumes einsehen und dieses somit an Ihre Studierenden weitergeben. Ihr Kurspasswort finden Sie in ihrem jeweiligen Lernraum unter dem Reiter |Einstellungen| > "Beitrittsverfahren > Beitritt mit Kurspasswort".
Hinweis: Warum Lernräume in ILIAS eine Zugangskontrolle haben müssen-2020 (PDF)

Datenschutz

Folgende personenbezogene Nutzerdaten werden im ILIAS-System gespeichert:

• Benutzername (Anmeldekennung)
• Name, Vorname
• Akademischer Titel
• Geschlecht
• Studiengang bzw. Abteilung
• E-Mail

Darüber hinaus können Sie als ILIAS-Nutzer freiwillig weitere eigene personenbezogene Informationen im persönlichen Profil angeben und diese optional für andere Nutzer veröffentlichen.

Die Beteiligung in interaktiven (Lern)Objekten wird von ILIAS protokolliert.

Ihre Inhalte sind samt Ihrem (Benutzer)Namen und Verfassungsdatum für alle Objektnutzer in speziellen Kooperations- und Kommunikationsobjekten (Chat, Forum, Wiki) kursbezogen sichtbar.

Beim Aufruf der einzelnen Seiten werden temporäre Cookies zur Erleichterung der Navigation gespeichert. Diese beinhalten keine personenbezogenen Daten und verfallen automatisch nach Ablauf der Sitzung.

 

Meldungen

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07.07.2026

Wenn Zusammenarbeit gelebt wird: SLADE-Bildungskonferenz

Wie kann Zusammenarbeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung Innovationen in der beruflichen Ausbildung ermöglichen? Wie gelingt der Einsatz digitaler Methoden in der Ausbildungspraxis? Und wie finden gute Ideen, Erfahrungen und Konzepte den Weg in den Ausbildungsalltag? 
Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Teilnehmenden der SLADE-Bildungskonferenz am 17. Juni 2026 in Lemgo unter dem Motto „Lernen.Digital.Gemeinsam.“.

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28.04.2026

Veranstaltungshinweis: SLADE-Bildungskonferenz

Angebot für Lehrende: Das SLADE-Projekt lädt Interessierte aus Berufs- und Hochschulbildung zu einer Bildungskonferenz zum Thema „Zusammenarbeit und Digitalisierung in der Ausbildung“ am 17.06.26 nach Lemgo ein. 

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09.04.2026

Reflektierte Visualisierung von Künstlicher Intelligenz

Die Darstellung von Künstlicher Intelligenz (KI) spielt eine zentrale Rolle in Lehre und Studium, da Bilder und Visualisierungen maßgeblich beeinflussen, wie Technologie verstanden wird. Häufig dominieren jedoch stereotype Darstellungen: humanoide Roboter, leuchtende Gehirne oder futuristische Maschinen. Diese Bilder vermitteln ein vereinfachtes und oft irreführendes Verständnis von KI als autonom handelnde, menschenähnliche Entität.

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