Fachbereich Wirtschaft
Der Fachbereich Wirtschaft bietet rund 3.500 Studierenden ein attraktives Angebot von 10 Bachelor- und 12 Master- sowie 3 Zertifikatsstudiengängen. Das Fächerspektrum ist interdisziplinär und international ausgerichtet und umfasst unter anderem Betriebswirtschaftslehre, International Management, Wirtschaftsinformatik, Wirtschaftspsychologie und Wirtschaftsrecht.
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Aktuelles
Aktuelles Vorlesungsverzeichnis WS 2026-2027
Meldungen
12.10.2026
Drei Tage, drei Stationen: 15 Studierende des berufsbegleitenden Studiengangs Betriebswirtschaftslehre haben bei einer dreitägigen Exkursion Straßburg, Rastatt und Saarbrücken besichtigt.
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09.10.2026
Die 24-jährige Emelie Henneking absolviert derzeit ihren Master in „International Business Management“ an der HSBI. Das verpflichtende Auslandssemester hat sie an der Universidad de las Américas Puebla in Mexiko verbracht. Finanziell unterstützt wurde ihr Aufenthalt über die Erasmus+ Weltweit Förderung. Besonders gefallen hat ihr das hybride Studienmodell der Universität. In Erinnerung geblieben ist auch die Vulkan-Tour, die sie zu ihrem Geburtstag gemacht hat.
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08.10.2026
Zum Semesterstart wurden die neuen Studierenden des Master-Studiengangs „Business Innovation & Technology“ bei der Schüco International KG willkommen geheißen. Das Unternehmen hatte zur großen Kickoff-Veranstaltung des neuen Jahrgangs ins Welcome Forum eingeladen. Schüco ist einer der Kooperationspartner, mit denen die Studierenden im Studium in diesem Semester wieder praxisnahe Projekte umsetzen.
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02.10.2026
Im Rahmen des diesjährigen CHE-Rankings hat der Fachbereich Wirtschaft fünf mini iPads verlost. Der Dekan des Fachbereichs, Prof. Dr. Riza Öztürk, hat den Gewinner:innen ihren Preis überreicht.
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01.10.2026
Auf der diesjährigen Jahrestagung der Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen e.V. standen Geschlechtergerechtigkeit, Selbstbestimmung und Partizipation im Zentrum. Akteure der Hochschule Bielefeld arbeiteten in zahlreichen Workshops mit und stellten ihre Projekte vor. Unter anderem ging es dabei um Strategien, wie junge Mädchen und Frauen schon in der Schule für Studien- und Berufsfelder im MINT-Bereich gewonnen werden können, um Forschung MIT statt über Menschen mit Behinderungen, chronischen Erkrankungen oder Suchterkrankungen und um die Frage, ob die großen generativen Sprachmodelle bestehende Vorurteile gegenüber Menschen mit Behinderungen verstärken können.
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