Mit Seminaren, Workshops, einer Ausstellung und Austauschformaten rückten Studierende, Lehrende und Mitarbeitende des Fachbereichs Sozialwesen der Hochschule Bielefeld faschistische Tendenzen, wie sie in Rassismus, Ableismus und Antifeminismus zum Ausdruck kommen, in den Fokus und schufen Räume für Begegnung und kritische Auseinandersetzung.

Jedes Jahr lädt die HSBI Lehrende und Forschende aus der ganzen Welt zu ihrer „International Week“ nach Bielefeld ein. Einer der 90 Gäste, die dieses Jahr an der Hochschule Bielefeld die Lehre bereicherten, war der Linguist Dr. Holger Juul von der Universität Kopenhagen. Juul forscht zum Thema Lese-Rechtschreib-Störung und hat für ganz Dänemark auf diesem Gebiet Standards gesetzt. Das war interessant für über 50 Studierende der Kindheitspädagogik an der HSBI – und es dürfte spannend sein für Lehrer und Eltern, deren Kinder sich schwertun mit dem Lesen und Schreiben. Und denen man nicht gleich den Stempel „Legasthenie“ aufdrücken sollte, darin waren sich der Experte aus Dänemark und die Professorinnen, die seine Vorlesung in ihre Lehrveranstaltungen integriert haben, einig.

Rund 90 Gäste aus 36 Ländern sind noch bis zum 22. Mai während der International Week an der Hochschule Bielefeld, um die Fachbereiche und Campusstandorte mit internationalen und interkulturellen Lehrveranstaltungen, Vorträgen, Workshops sowie Aktionen zu bereichern. Mit knapp 100 Veranstaltungen erreicht das Programm in diesem Jahr einen neuen Rekord.

In Bielefelder Kitas bekommen Kinder künftig noch mehr Gelegenheit, spielerisch Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu entdecken. Studierende der Kindheitspädagogik und der Sozialen Arbeit an der Hochschule Bielefeld werden dafür gezielt qualifiziert und bringen ihr Wissen direkt in die Kitas ein. Bielefelder Kitas, die Interesse an der Durchführung der Spürnasenzeiten haben, können sich bei der HSBI melden.

Mit Beginn des Sommersemesters 2026 ist Isabelle Zinsmaier als Professorin für Kulturelle Bildung mit dem Schwerpunkt Theater und Performance in sozialen und kindheitspädagogischen Handlungsfeldern an der HSBI tätig.