Der Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit der Fachhochschule (FH) Bielefeld hat in der Lehreinheit Pflege und Gesundheit einen Infotag für Schülerinnen und Schüler von Pflege-, Ergotherapie- und Physiotherapieschulen veranstaltet. Über 150 Gäste aus den Abschlussklassen informierten sich über ihre Weiterbildungsmöglichkeiten an der FH Bielefeld. Voraussetzung hierfür ist die Fachhochschulreife sowie eine abgeschlossene Ausbildung in einem der Pflege- und Gesundheitsberufe. Die Abschlussklässler können dann zwischen dem Studium »Pflege und Gesundheit«, das für Leitungsaufgaben qualifiziert, und dem Studium »Anleitung und Mentoring in den Gesundheitsberufen«, das für professionelle Beratung und Anleitung von Schülern in der praktischen Ausbildung sowie Mentoring qualifiziert, wählen. Für Bachelor-Absolventen bietet die FH Bielefeld den Master-Studiengang »Pflege und Gesundheit« an, der die Absolventen für Lehrtätigkeiten und Leitung von Schulen für Pflege, Ergo- und Physiotherapie qualifiziert.
Student für einen Tag
In sieben Probevorlesungen bekamen die jungen Gäste einen ersten Eindruck vom Studieren an der Fachhochschule Bielefeld. Sie konnten Seminare zur Vertiefung ihres spezifischen Berufs besuchen: Organisation pflegerischer Arbeit, Konzepte in therapeutischen Situationen. In Kurz-Vorträgen gaben Themen wie »sozialwissenschaftliche Grundlagen von Pflege und Gesundheit«, »naturwissenschaftliche Grundlagen von Pflege und Gesundheit«, »Unterricht gestalten«, »Zukunftsperspektive Lehrerin/Lehrer für Gesundheitsberufe« und »Besonderheiten des Gesundheitsmarktes« weiteren Einblick in die Studieninhalte.
Konzept »Fachhochschule« kommt an
Das Konzept vom praxisorientierten Studium, dem effizienten Lernen in Kleingruppen, der persönlichen Betreuung während des gesamten Studiums und der einschlägigen Berufspaxis der Lehrenden kam bei den Besuchern besonders gut an. »Insgesamt war der Tag wirklich gelungen und hat allen Beteiligten gefallen«, sagt Organisatorin Jutta Frohne, wissenschaftliche Mitarbeiterin des Fachbereichs.