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Internationales Flair beim Bielefelder Traditionsverein VfR Wellensiek: Erstsemester der englischsprachigen Ingenieurstudiengänge am Campus Gütersloh der Hochschule Bielefeld sind dort in einem Fußballspiel gegeneinander angetreten – eine Veranstaltung der kraftraubenden Art mit großem Spaßfaktor und positivem „Impact“ für das weitere Studium.

Kooperation zwischen Hochschule Bielefeld, Technischer Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Universität Bielefeld und DB Systemtechnik treibt innovative Lösungen im Bereich automatisiertes Fahren voran. Bundesverkehrsministerium fördert das Projekt mit rund 11,5 Millionen Euro.

Wie haben ChatGPT und Co. das Studium verändert – und wie wird es weitergehen? Die „Digital Learning Konferenz“ der HSBI, die „BI.teach“ der Universität Bielefeld und die morgen startende „ICM“ an der Hochschule Osnabrück beschäftigen sich intensiv mit diesen Fragen. Prof. Dr. Jörn Loviscach, Professor für Ingenieurmathematik und technische Informatik an der HSBI, hält auf der „ICM“ die Keynote. Im Vorwege des zweitägigen Treffens hat er mit zwei seiner Studierenden diskutiert, welche Chancen und Risiken die großen Sprachmodelle für das Lernen und Lehren an Hochschulen bereithalten.

Mit den 1,7 Millionen Euro Stipendienmittel werden rund 500 Studierende an den staatlichen Hochschulen in Ostwestfalen-Lippe mit einem Deutschlandstipendium oder Sozialstipendium gefördert, darunter 88 Studierende der HSBI. Die neu geförderten Studierenden erhielten Ihre Urkunden bei der feierlichen Stipendienvergabe in der HSBI.

Zum zehnten Mal präsentierte die Digital Learning Konferenz der HSBI innovative Ansätze für das digitale Lehren und Lernen. Neben einer aufrüttelnden Keynote zu KI in der Hochschulbildung bot die Veranstaltung vielfältige Einblicke in motivierende Lehr-Lernformate, neue Kooperationsprojekte und den Start eines hochschulweiten Lehrendennetzwerks.