Jahresbericht 2025

Liebe Leserinnen und Leser,

in Zeiten des allgegenwärtigen Fachkräftemangels spielt gute Bildung eine zentrale Rolle. Wenn es langfristig gelingt, die Neugier an MINT-Disziplinen bei jungen Menschen zu wecken und ihre Talente zu fördern, können Bildungseinrichtungen die Fachkräfte von morgen dazu befähigen, technologische Entwicklungen voran zu treiben und so die Innovationsfähigkeit unserer Region nachhaltig zu sichern.

Das experiMINT Schüler*innenlabor der Hochschule Bielefeld möchte jungen Menschen außerhalb des regulären Schulunterrichts vielfältige Möglichkeiten eröffnen, eigene Fähigkeiten zu erproben und eigene Potenziale in Bereichen wie Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu entfalten. Unsere Workshopangebote laden dazu ein, Inhalte aus Ingenieurstudiengängen spielerisch und praxisnah zu erfahren: Durch eigenes Ausprobieren, Kreieren und Begreifen erleben die Schülerinnen und Schüler verschiedene Ingenieursdisziplinen hautnah. Ist die Begeisterung erst einmal geweckt, entwickeln die Teilnehmenden kreative Lösungsideen für unterschiedlichste technische Aufgabenstellungen.

Auch im Berichtsjahr 2025 konnte unser großartiges Team erneut zeigen, wie Motivation, Innovationskraft und Teamwork dort entstehen, wo bewährte Formate fortgeführt und zugleich neue Konzepte erprobt werden. Über 110 Veranstaltungen boten Raum für Begegnungen und eigenes Experimentieren – über 2.300 Schülerinnen und Schüler besuchten diese Angebote. Dem ganzen Team bestehend aus wissenschaftlichen Mitarbeitenden, studentischen Hilfskräften und einem Lehrbeauftragten – namentlich Silja Stark, Lisa Münstermann, Manuel Mai, Anne-Marie Elian, René Rasche, Micha Matthias Schippling, Dilsad Akai, Anna Marks, Anna Stork, Josef Nosek und Klaus Baumgart – gilt ein großes Lob für die zuverlässige Planung, Vorbereitung und Durchführung der Workshops und Experimentiertage. Allen Beteiligten möchte ich ein herzliches Dankeschön aussprechen für ihr Engagement, ihre Ideenvielfalt und ihren persönlichen Einsatz! Der Beitrag jedes einzelnen macht das experiMINT Schüler*innenlabor lebendig und sichtbar.

Und nun wünsche ich viel Vergnügen und Inspiration bei der Lektüre des Jahresberichts - mehr! 

Prof. Dr. Lars Fromme
Leiter des experiMINT Schüler*innenlabors