„Erfolg im Fach Mathematik durch kontinuierliches Lernen“

Bielefeld (fhb). "Dass alle Studierenden, die im dritten Klausurversuch waren und die Mathematik-Sprechstunden besucht hatten, die Klausur bestanden haben, konnte als außerordentlicher Erfolg verbucht werden", vermeldet der Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit nicht ohne Stolz. Und auch dies bleibt nicht unerwähnt: "Bei der letzten semesterabschließenden Klausur konnte beobachtet werden, dass die Durchfallquote bei den Studierenden, die die Angebote wahrgenommen haben, erheblich geringer war. Ebenso erreichte diese Studierendengruppe eine bessere Durchschnittsnote."

Was ist passiert? Seit Anfang des Jahres erhalten die Studierenden in der Lehreinheit Wirtschaft in den Mathematikmodulen zusätzliche Unterstützung durch Dipl.-Math. Elke Hark und Dr. Ulrich Tamm, die als Lehrkräfte für besondere Aufgaben noch mehr Service in den harten Mathe-Alltag bringen. Das Angebot erstreckt sich von Mathematik-Sprechstunde, Korrektur von Übungsaufgaben, Probeklausuren bis hin zu betreuten Lerngruppen. Die Devise lautet: Der Erfolg im Fach Mathematik kann durch kontinuierliches Lernen während der Vorlesungszeit erreicht werden. Das permanente Lernen und die Förderung zur Bildung von Lerngruppen sollen sowohl den Übergang von Schule zur Hochschule erleichtern als auch einen positiven Effekt auf die Lerneinstellung in anderen Fächern haben.

Neben diesen Maßnahmen werden Mathematik-Tutorien von Studierenden aus den höheren Semestern angeboten. Zur Sicherung der Qualität dieses so genannten Peer-Tutorings werden die Tutorinnen und Tutoren von den Lehrkräften intensiv durch regelmäßige Begleitung und Beratung ausgebildet und betreut.

Die Studienanfänger können zunächst den Stand ihrer mathematischen Vorkenntnisse mithilfe eines freiwilligen Einstufungstest ermitteln. Fällt der Test schlecht aus, können die Studierenden in einem fachbereichsinternen Brückenkurs oder in einem zentralen Vorkurs in Mathematik ihre Kenntnisse auffrischen. Dieser Kurs findet in den ersten Semesterwochen statt.

"Als besonderer Anreiz für das kontinuierliche Lernen während der Vorlesungszeit", so die Mathematiker, werde die Klausur im Modul "Mathematik für Ökonomen" zum Semesterende nicht nur in einem Block, sondern auch in drei einzelnen Teilen angeboten. Dadurch erhielten die Studierenden in kurzen Abständen ein erstes Feedback zu ihrer Lern- und Arbeitsweise. Die ersten zwei Prüfungen finden im Semester, die letzte im regulären Prüfungszeitraum am Ende des Semesters statt.

Finanziert werden die zusätzlichen Stellen für die Unterstützung der Studierenden in Mathematik aus dem Projekt "Optimierung von Studienverläufen" aus dem Bund-Länderprogramm.