HSBI-Lehrpreis 2025 für innovative Lehre verliehen: Flipped Classroom, Live-Votings und juristische Fallbearbeitung

Bielefeld (hsbi). Herausragende Lehre ist ein Schlüsselfaktor für ein erfolgreiches Studium und ein „Markenkern“ der Hochschule Bielefeld (HSBI). Um hervorragende Lehre noch sichtbarer zu machen, vergibt die Hochschule seit diesem Jahr den HSBI-Lehrpreis. „Mit dem Lehrpreis werden Lehrveranstaltungen ausgezeichnet, die den hohen Maßstäben der HSBI an hervorragende Lehre besonders gerecht werden“, erklärt Dr. Barbara Junge, die den Lehrpreis als Mitglied des Leitungsteams des Netzwerkes InnoLL (Innovatives Lehren und Lernen) koordiniert. „Das bedeutet etwa, dass in den Lehrveranstaltungen ein besonders innovatives didaktisches Konzept umgesetzt und Studierende in besonderem Maße zum Lernen motiviert werden. Auch der Anwendungsbezug ist für eine Hochschule für angewandte Wissenschaften selbstverständlich ein besonders wichtiges Auswahlkriterium“, hebt sie hervor.

Zudem können innovativer Medieneinsatz und Kompetenzförderung der Studierenden den Ausschlag für die Auszeichnung geben. „Wir haben im Leitbild Lehre den hohen Anspruch der HSBI an die Lehre formuliert. Wie diese Anforderungen konkret umgesetzt werden, zeigen exemplarisch die vielfältigen Lehrveranstaltungen aus unterschiedlichen Fachbereichen, die für den Lehrpreis nominiert wurden“, ergänzt Dr. Barbara Junge.

Der Jury fiel die Auswahl nicht leicht

Die Entscheidung über den Lehrpreis 2025 ist im Sommersemester gefallen: Die Lehrveranstaltung „Privatrecht 1“ von Prof. Dr. jur. Susanne Nienaber, Professorin für Wirtschaftsrecht am Fachbereich Wirtschaft, wurde von Studierenden nominiert und durch eine Jury ausgewählt. Nienaber: „Der Lehrpreis ist eine tolle Anerkennung und macht die Bedeutung der Lehre auch außerhalb des Hörsaals sichtbar.“

Leicht war die Auswahl jedoch nicht. Immerhin galt es, aus zwölf nominierten Lehrveranstaltungen eine Auswahl zu treffen. „Die Entscheidung ist der Jury sehr schwergefallen“, berichtet Prof. Dr. Michaela Hoke, die seit kurzem Vizepräsidentin für Wirtschafts- und Personalverwaltung ist. Sie gehörte der Jury in ihrem vorherigen Amt als Vizepräsidentin für Studium und Lehre an. „Schließlich waren wir uns aber einig, dass die Veranstaltung von Prof. Dr. Susanne Nienaber unseren Auswahlkriterien in besonderem Maße entspricht: Ihr gelingt es auf beeindruckende Weise, den herausfordernden Ausgangsbedingungen mit einem besonderen didaktischen Konzept zu begegnen.“ Die Ausgangsbedingungen beschreibt Prof. Dr. Susanne Nienaber so: „Es handelt sich um eine Lehrveranstaltung im ersten Semester. Die Studierenden müssen an die Eigenverantwortung herangeführt werden, die sie für ihr Studium tragen. Außerdem werden inhaltliche und methodische Grundlagenkenntnisse vermittelt, die für spätere Rechtsmodule wichtig sind. Die müssen also sitzen. Und es handelt sich um Lehre in einer Großgruppe. Da können sich die Studierenden leichter hinter anderen verstecken und die Lehre nur konsumieren.“

Die Studierenden vergaben in der Online-Umfrage durchweg Bestnoten für die Veranstaltung der Professorin und das in allen Kategorien. Sie würdigten besonders das Engagement, mit dem sie komplizierte Inhalte erklärt und ihre Lehrmaterialien gestaltet: „Eine super Art zu unterrichten und den Studierenden den doch teilweise komplexen Stoff beizubringen“, bringt es eine Studentin auf den Punkt.

Hervorragendes didaktisches Konzept

Was genau macht die Lehrveranstaltung von Prof. Dr. Susanne Nienaber so besonders? Die Jury würdigt in ihrer Begründung die Verknüpfung von detailliert ausgearbeiteten Lehrmaterialien und den interaktiv geprägten Präsenzveranstaltungen: Prof. Dr. Nienaber setze mit „Privatrecht 1“ Maßstäbe in digital gestützter Lehre. Das Zusammenspiel aus Lehrbuch, präzise ergänzenden Studienbriefen und klar strukturierten Lehrvideos ermögliche einen exzellenten Einstieg in das Zivilrecht – auch im Selbststudium. Die Präsenztermine fokussieren auf Verständnisfragen und Diskussion, was die Tiefe des Lernprozesses zusätzlich stärke. Flipped Classroom mit juristischen Lernkarten, Live-Votings und Fallbearbeitung – die Jury lobte das zielgerichtete, aktivierende Format mit starkem Selbstlernanteil, das Erstsemesterstudierende zeige, wie vielfältig an der HSBI gelehrt werde. 

„So viel Engagement ist zu würdigen“

Preiswürdig findet auch Prof. Dr. Michaela Hoke die Lehrveranstaltung: „Die Werte, für die die HSBI eintritt, werden für mich hier besonders deutlich: die gemeinsame Verantwortung für den Studienerfolg mit den Studierenden im Fokus, die Umsetzung vielfältiger Lehrkonzepte und der immer klare Anwendungsbezug. Ich gratuliere Prof. Dr. Nienaber ganz herzlich zum Lehrpreis 2025!“

Zur Einrichtung und erstmaligen Verleihung des Lehrpreises ergänzt die frühere Vizepräsidentin für Studium und Lehre noch eine aus ihrer Sicht wichtige Perspektive: „Mit unserem Förderprogramm Innovative Curriculums- und Lehrentwicklung (ICL) haben wir ja bereits seit längerem ein sehr wirkungsvolles Instrument, um die Entwicklung von innovativen Lehrveranstaltungen zu unterstützen. Da war es für uns nun folgerichtig, mit der Einrichtung eines Lehrpreises die Lehrveranstaltungen zu würdigen, die sich dann schließlich auch in der praktischen Umsetzung und aus Studierendenperspektive als besonders innovativ, motivierend und didaktisch durchdacht erweisen.

Lehrpreis-Auswahlprozesses

Im Zuge des Auswahlprozesses erhielten alle HSBI-Studierenden Zugang zu einer Online-Befragung und konnten innerhalb von zwei Monaten im Wintersemester 2024/2025 eine Lehrveranstaltung für den Lehrpreis nominieren. Das Votum der Studierenden war also entscheidend für die Nominierung. Lehrende, deren Lehrveranstaltung mindestens drei Nominierungen erhalten hatten, konnten ihr Lehrkonzept als Bewerbung einreichen. Eine Jury aus Studierenden, Lehrenden und einem externen Mitglied entschied schließlich auf Basis der Begründungen der Studierenden und anhand von Bewertungskriterien über die Vergabe des HSBI-Lehrpreises. Der Lehrpreis ist mit 5.000 Euro dotiert, die für die Weiterentwicklung von Lehrvorhaben gedacht sind.

Verleihung des Lehrpreises im Rahmen des HSBI-Jahresempfangs

Die feierliche Verleihung des Lehrpreises an Prof. Dr. Susanne Nienaber fand im Rahmen des Jahresempfangs der HSBI am 16. September statt. Neben Laudatio und Urkundenüberreichung wurde dort auch das Video gezeigt, mit dem die Gewinnerin vorgestellt und gewürdigt wurde. (krz/abo)