Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen auf ein Hochschulstudium: Wo stehen wir – wo geht es hin?

Mit Vertretern aus Berufsbildung, Hochschulbildung und einer Akkreditierungsagentur wurde der Frage nachgegangen, unter welchen Bedingungen es möglich ist, Kompetenzen bzw. Lernergebnisse aus der beruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung auf ein Hochschulstudium anzurechnen. Es wurden verschiedene Modelle vorgestellt. Dabei zeigte sich, dass die Verfahren der Anrechnung davon abhängen, wie die Bildung in den einzelnen Berufsfeldern organisiert ist. Außerdem wurde deutlich, dass alle Beteiligten, insbesondere auch die Akkreditierungsagenturen, in den Prozess eingebunden werden müssen. In Zukunft wird der Frage der Durchlässigkeit innerhalb der einzelnen Bildungsbereiche und zwischen den Bildungsbereichen ein höherer Stellenwert eingeräumt werden müssen.