Was genau sind 'MOOCs' und wie lassen sich Videos in der Lehre einsetzen?

Bielefeld (fhb). "Massive Kurse und andere Mythen", hat Prof. Dr. Jörn Loviscach seinen Vortrag überschrieben, den er am Mittwoch, 4. Dezember, halten wird. Treffpunkt: Raum 232 an der Wilhelm-Bertelsmann-Straße, wo der Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik (IuM) der FH Bielefeld sein Zuhause hat. Alles wird sich an diesem Nachmittag ab 15 Uhr um "MOOCs" drehen, jene Massive Open Online Courses, die sich "zu einem medialen Dauerbrenner entwickelt haben", so Loviscach.

Er muss das wissen, denn er kennt sich im Internet bestens aus. Am Fachbereich vertritt er seit 2009 die Lehrgebiete Ingenieurmathematik und Technische Informatik, im Internet steht sein Name für neue Formen medienvermittelter Lehre. Wikipedia notiert über ihn: "Bekanntheit erlangte er unter anderem dadurch, dass er seine gefilmten Vorlesungen auf dem Videoportal Youtube zur Verfügung stellt und diese Aufzeichnungen in seinen Unterricht integriert. Zu seinen Lehrkonzepten zählt auch die Unterrichtsmethode des inverted teaching. Der Kanal von Jörn Loviscach hat mittlerweile eine Zugriffszahl von mehr als 8 Millionen Aufrufen, über 18.000 Abonnenten und ca. 2100 Videos. Die von ihm benutzten technischen Hilfsmittel umfassen dabei einen Tablet-PC, auf dem er mit einem Touchpen schreiben sowie zeichnen kann und von dem das Bild durch einen Beamer an die Wand projiziert wird. Die Videos auf Youtube können auch auf der eigenen Internetseite von Jörn Loviscach sortiert und per Suchmaschine abgerufen und angeschaut werden."

Die genannten Zugriffszahlen sind wohl nicht mehr aktuell. Der Fachbereich IuM weist in seiner Einladung zum Loviscach-Vortrag auf 2.500 Videos, mehr als 11 Millionen Aufrufe bei Youtube und 30.000 Abonnenten hin. In der Einladung ist auch zu lesen: "Wer könnte besser als er einen Überblick über die Vielzahl an Online-Kursen geben und es sich erlauben, den ihnen zugesprochenen Mythos zu entzaubern. Lassen Sie sich überraschen!"

Zwei grundsätzliche Fragen geht Loviscach in seinem Vortrag an: Was genau sind diese "MOOCs" und welche Vorteile bieten sie für die Lehre? Einmal genauer hingeschaut, folgen Antworten auf weitere Fragen: Welche Anbieter und Plattformen gibt es und: wie lassen sich Videos in der Lehre einsetzen? In der IuM-Einladung, adressiert an alle Hochschulmitglieder, also nicht nur die Ingenieure, heißt es weiter: "Jörn Loviscach blickt hinter die Fassade der 'MOOCs', entzaubert ihre Mythos und gibt zu diesen und anderen Fragen einen Denkanstoß." 

Der Vortrag wird ungefähr 45 Minuten dauern, anschließend wird zur Diskussion geladen. Eintritt - natürlich - frei.