Abgeschlossene Projekte

Lebenslanges Lernen und Interprofessionalität in den Gesundheitsfachberufen

Implementierung von Unterstützungssystemen für beruflich qualifizierte Studierende im Bereich Pflege und Gesundheit

Akzeptanz und Einstellungen hinsichtlich technischer Unterstützung zur Gewährleistung sicherer Bewegungsräume für Menschen mit dementiellen Erkrankungen (Bermuda)

Eine aufgabenbezogene Beschreibung im Modus der berufswissenschaftlichen Qualifikationsforschung

Anforderungen an betriebliches Bildungspersonal

Digital Future Skills in Nursing

Digitalisierung im Gesundheitsbereich – Eine Herausforderung für das betriebliche Bildungspersonal 

Digitale und Virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen

Erwerbsarbeit (ehemals) pflegender Angehöriger – Hindernisse und Unterstützungsmöglichkeiten

Fallmanagement und Pflegeexpertise als Präventionsansatz für erwachsene Menschen mit geistiger Behinderung

Flexible und intelligente Pflegepersonalplanung für ein demografiefestes Krankenhaus

Unterstützung des Selbstmanagements pflegender Kinder am Beispiel von Familien mit Suchterkrankungen

Förderung von Bewegungskompetenzen und körperlicher Aktivität von Menschen mit geistiger Behinderung

Nutzerorientierte Versorgung bei chronischer Krankheit und Pflegebedürftigkeit

Erklärvideos zur Stärkung der Gesundheitskompetenz für Menschen mit geistiger Behinderung

Gendertypische Erwartungen von männlichen pflegenden Angehörigen an professionelle Akteure im Pflegesetting – im Kontext von ambulanten Pflegediensten

Gendertypische Erwartungen von männlichen pflegenden Angehörigen an professionelle Akteure im Pflegesetting – im Kontext von betreuten Urlauben

Gesundheitsbezogene Lebensqualität von Müttern mit einem pflegebedürftigen Kind

Gesundheitsförderung in Werk- und Wohnstätten gestalten

Gesundheit und Wohlbefinden von Klientinnen und Klienten der ambulanten Pflege in der Corona-Situation

Die Lebenswelt pflegebedürftiger Frauen im Fokus

How teachers teach in nursing - wie Lehrende in der Pflege unterrichten

Berufsbegleitende Studienangebote zur Professionalisierung beruflichen Bildungspersonals im Humandienstleistungs- und Technikbereich

Individualisierung in Gesundheit und Technik

Integrierte Plattform Pflege

Innovative Technologien in Pflege und Gesundheit im Schülerlabor 

Kompetenzentwicklung durch digitale OER-Lehr-Lernmaterialien für die Vorbehaltsaufgaben der Pflege: Planen, Steuern und Evaluieren pflegerischer Prozesse

Entwicklung (digital-gestützter) kompetenzorientierter praktischer Prüfungen

Gesundheitskompetenz von Menschen mit Lernschwierigkeiten

Medikamentenmanagement und Gesundheitsvorsorge bei Menschen mit geistiger Behinderung

Teilprojekt Pflege, Gesundheit und Evaluation
im Netzwerk Nachbarschaft RAT - Regional vernetztes, nutzerorientiertes Assistenzsystem auf Technikbasis in Ostwestfalen-Lippe

Pflege und Organspende - Rollen und Aufgaben

Fachliche Begleitung bei der Einführung und pflegewissenschaftlichen Evaluation des Bezugspflegesystems in zwei stationären Altenpflegeeinrichtungen der AWO OWL e.V.

Profilschärfung in der Tagespflege im Bistum Münster

Teilprojekt „Stärkung der Nutzerorientierung“

Pflegerisches Konzept zur hilfreichen und unterstützenden Kommunikation mit onkologischen Patientinnen und Patienten

Gesamtprojektkoordination und Querschnittanalysen – Prävention und Rehabilitation für pflegende Angehörige – Bedeutung zielgruppengerechter und nutzerorientierter Versorgungskonzepte

Qualitätskonzepte von Familienhebammen

Modellprojekt zur Schaffung digitaler Kontakt-, Kommunikations- und Freizeitmöglichkeiten durch die Erweiterung der Medienkompetenz und die sächliche Ausstattung in den Einrichtungen und Diensten der Lebenshilfe Brakel

Information, Schulung und Beratung der Pflegeschulen zur Einführung und Umsetzung des Pflegeberufegesetzes

Stärkung der Gesundheitsregion OWL durch erweiterte klinische Pflegeexpertise

Weiterentwicklung und Qualitätsverbesserung von Tagespflege für ältere Menschen in NRW

Developing Multimedia Learning for Transcultural Collaboration and Competence in Nursing

Training Requirements and Nursing Skills for Mobility in Health Care
– Ein Leonardo Da Vinci Partnerschaft Projekt –

Das Transtheoretische Modell der Verhaltensänderung
adaptiert für die Betriebliche Gesundheitsförderung in ambulanten Pflegediensten

Verbleibstudie der Absolvent*innen der Modellstudiengänge NRW

Entwicklung und Erprobung von technologieorientierten Messinstrumenten zur Feststellung der beruflichen Handlungskompetenz in der Pflege älterer Menschen

Virtual Reality basierte Digital Reusable Learning Objects in der Pflegeausbildung

Wirksamkeit von betreuten Urlauben für pflegebedürftige  Menschen und deren pflegende Angehörige als Entlastungsangebot

Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines dualen Pflegestudienganges an der FH Bielefeld