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Das Projekt SLADE bietet Lehrenden die Unterstützung durch studentische Digital Learning Scouts in ihren Lehrveranstaltungen an.

Das Kompetenzzentrum digitale Barrierefreiheit.nrw bietet im neuen Jahr 2026 wieder kostenfreie Online-Workshops und Online-Schulungen an. Zielgruppen sind Hochschullehrende, Mitarbeitende zentraler Einrichtungen oder Webredakteur*innen. In diesem Jahr geht es um didaktische Konzepte für digitale Lehre, um Gestaltung von Lehrmaterialien und um Barrierefreiheit im Web. Die Veranstaltungen finden online via Zoom statt.

Eine Anmeldung ist teilweise erforderlich. Im Fall einer erforderlichen Anmeldung ist dies auch im Text angegeben.

Zum zehnten Mal präsentierte die Digital Learning Konferenz der HSBI innovative Ansätze für das digitale Lehren und Lernen. Neben einer aufrüttelnden Keynote zu KI in der Hochschulbildung bot die Veranstaltung vielfältige Einblicke in motivierende Lehr-Lernformate, neue Kooperationsprojekte und den Start eines hochschulweiten Lehrendennetzwerks.

Die Hochschule Bielefeld (HSBI) ermöglicht Studierenden und Lehrenden kostenfreien Zugriff auf die gesamte Lernplattform LinkedIn Learning – eine der weltweit führenden Bibliotheken für digitale Selbstlernkurse.

Mit tausenden hochwertigen Videotrainings erweitern Sie flexibel und ortsunabhängig Ihre fachlichen und persönlichen Kompetenzen.

Seit dem letzten Update präsentiert sich unser Lernmanagementsystem ILIAS in einem neuen, modernen Design. Neben dem neuen Look stehen Ihnen nun auch zusätzliche Designelemente zur Verfügung, mit denen Sie Ihre digitalen Lehr- und Lerninhalte noch ansprechender und benutzerfreundlicher gestalten können.

Unser Learning Management System macht einen großen Versionssprung von ILIAS 7 auf 9 – inklusive der Erneuerung der Serverinfrastruktur. 

Damit sorgen wir dafür, dass unser Learning Management System auch in Zukunft den steigenden Anforderungen der digitalen Lehre gerecht wird.

An der HSBI ist ein neues Projekt mit dem Namen “Selbstgesteuertes Lernen & Autonome Digitale Entwicklung“ (SLADE) gestartet. Das Verbundprojekt mit dem Technologie- und Berufsbildungszentrum Paderborn (tbz) zielt darauf ab, die Qualität der überbetrieblichen Ausbildung (ÜBA) im Kfz-Handwerk zu verbessern und die Auszubildenden auf neue Herausforderungen der Digitalisierung vorzubereiten.

Selbstorganisiertes Lernen ist eine zentrale Kompetenz im Studium. Daher ist es besonders wichtig, Gelegenheiten für eigenverantwortliches Lernen zu schaffen. Selbstlernangebote ermöglichen es Studierenden, die Anforderungen eines Hochschulstudiums flexibel und eigenständig mit privaten und beruflichen Aspekten in Einklang zu bringen.

Im vergangenen Jahr wurde an der Hochschule Bielefeld eine Umfrage zur Nutzung und Zufriedenheit mit der Lernplattform ILIAS durchgeführt, an der über 600 Lehrende und Studierende teilnahmen. Ziel war es, die genutzten Endgeräte, die Zufriedenheit mit der Plattform, das Nutzungsverhalten und spezifische Anforderungen an mobile Funktionen zu untersuchen.

Learning Analytics, Digitale Prüfungen, "Nulltes Semester",  KI-Kompetenzen oder Digitale Barrierefreiheit: die Veranstaltungsreihe „Lehre verbindet NRW“ bietet 2025 spannende Themen für Lehrende. Seien Sie dabei!